傅雷先生教子之嚴格是出了名的。平心而論，藝術修養(yǎng)深厚、品格卓然不凡的傅雷先生，指望兒子傅聰日后“成龍”，較之尋常人家應具得天獨厚的優(yōu)越條件。但傅雷先生的明智而又不尋常處，或云他家教成功的“秘訣”，依我所見，不完全在他刻意精心的“藝術指導”，而主要在他始終一以貫之的教子思想——欲想“成龍”，必先“成人”！

    １９５４年１０月２７日在給兒子的信中，傅雷明明白白地寫道：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊是要把一個‘人’盡量發(fā)展，沒成為××家××家以前，先要學做人，否則那種××家無論如何高明也不會對人類有多大貢獻?！薄陡道准視芬痪韼缀跏沁@一“教子信條”的演繹、詮釋。那對傅聰“做人”意識與性情的熏陶，為人處世的點撥，乃至舉手投足之間的行為規(guī)范，傅雷先生無不是在精心雕琢，盡量發(fā)展一個“人”——一個高尚、健全而又藝術的“人”！

    １９５５年４月２０日的信中，傅雷先生更是將這種“做人的思想與品位提升到一個相當的高度”。他十分情真意切地寫道：我自問：長篇累牘地給你寫信，不是要嘮叨，不是莫名其妙的閑聊，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術、討論音樂的對手；第二，我想時時刻刻，隨處給你敲個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。試想如此父親的博大胸襟，導師般的循循善誘，朋友一樣的推心置腹，豈有不成功的道理！

    誠然，“把一個‘人’盡量發(fā)展”是人所皆知的常識、常理。遺憾的是，生活中某些最簡單的道理，卻又往往是人們最易忽略的?，F在看來，傅雷先生施教之“嚴格”，雖云“有些殘酷”（樓適夷語），但他是“人之父”的嚴格，嚴得有心、有度，亦有術。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內回答您！